本文具体先容年夜学生教导改良教导系统更急切，包括创业和创业胜利专题信息供大师参考。
对于到底应当将创业置于何种位置，熊丙奇以为，此刻社会上对年夜学生创业存在着一种曲解，即“创业是一种再就业”。“良多学生是在找不到幻想工作的情形下，不得已选择创业的，这实在是把创业看低了。
创业须要一个持久的教导和预备进程，还有社会是否存在着一种成熟的创业气氛。从某些专业方面来说，创业的请求远高于找一份称心如意的工作”。
熊丙奇告知记者，增进学生就业是教导主管部分不成推脱的义务，这一点上不该该有效“领导创业”来推辞义务的设法，相反映该测验考试一点加倍现实的做法，真正进步结业生的就业率。
而李开复也以为，相对于欧美成熟的教导系统，中国从小的“唯分数论”，基本无法请求学生光临近结业时，都即刻拥有成熟的贸易常识和创业打算。“拿美国来说，他们的基本教导很是器重对学生的履行力、团队精力和市场研讨等方面的培育。而我们更在意测验得了几多分，全校排名第几……创业教导并不是一句话，相反还有很长的路要走”。
对此，李开复还特意举了斯坦福年夜学的例子加以证实，“当你进进斯坦福的第一天起，就耳濡目染了身边学长学姐创业胜利的故事。黉舍边上就是有名的硅谷，不知不觉中就已经进修到了当当代界最前沿的科技。而黉舍的规章轨制则包管了各类立异行动和设法都能获得激励”，“与其报酬地寻求所谓年夜学生创业的胜利率，不如先想措施营造出一个宽松的学术气氛更为现实”，李开复如是说。
过来人谈经验：
创业不是光有热忱就可以
刘学森是上海市创业胜利的典型之一，创业四年不到，现在，他开办的企业已经初具范围——近百人的员工步队，在上海和姑苏分辨建厂。
固然创业的设法在年夜学时代就有了，但刚结业的时辰，刘学森仍是选择了就业。从本科到读研，傍边距离了五年。这五年中，他分辨在英特尔和amd试验室工作，特殊在amd工作时代，刘学森已经成为专业工程师。“可以说，这五年的工作经验对我研讨生结业后创立公司有直接感化”。
“第一次创业，刚开端做的是代办署理公司，给一家专业检测研讨所做代办署理，帮它接收其他公司的订单”，刘学森告知记者，创业时代，公司的经营实在很是简略——拿到客户的订单交给研讨所，和研讨所谈妥分成比例，赚取傍边的提成即可。
但好景不长，如斯“简略”的赚钱模式很快就保持不下往了。“当他们感到可以不须要经由过程我来寻找客户的时辰，我对于他们来说就不存在合作的意义了”，刘学森回想道，那家研讨所最后是以收购其公司的名义接受了他全体的代办署理营业，甚至将他都招为研讨所的人员，“那时还给了我编制，对于同龄人来说，这是一份很是稳固的工作”。
同心专心要创业，却不意终极仍是为别人打工。“此次事务对本身的影响很年夜，在实行完在该研讨所的全体工作之后，我就决议告退，重起炉灶”，刘学森更愿意将第二次测验考试看做本身真正的创业，“从张罗资金到确立项目，还要跟当局、企业等各个方面往谈，都是本身一小我在做。第一次跟本身一路创业的伙伴选择留在研讨所当个人员。回忆起来，那段时光确切很是辛劳”。
和刘学森有类似阅历的还有陈凯。三十刚出头的他今朝正在经营着几家连锁餐饮店，说起本身的创业阅历，陈凯以为刚开端的创业者，身上除了一身蛮劲之外，实在一无所有。“起先我选择和本身所学专业对口的标的目的，做家居设计。直到正式开端做了才发明，创业并不是光有热忱就可以的”。陈凯先容说，初次创业带给本身最年夜的教训即是若何包管现金流不呈现断裂，“后来选择做餐饮，就是出于现金流的斟酌——开饭馆现金流转会比拟快。做家具都是要先付款，将货买下来，假如生意欠好就全砸手里了，这些都是在第一次创业中没有弄明白的”。
在总结本身第一次创业掉败的原因时，陈凯告知记者，对艰苦估量不足，以及对市场和经营一知半解是最年夜的关键，“有些工具只有掉败后才干真正领会到”。家道比拟殷实的陈凯还有第二次实现本身创业幻想的机遇。可是，对于尽年夜部门平常的孩子，一次的创业掉败会心味着什么呢?
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